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2022年河南成考高起點(diǎn)《語(yǔ)文》考點(diǎn)分析(6)

作者:趙老師
  距離2022年全國成人高考考試還有一段時(shí)間,請相關(guān)考生提前復習備考,河南成考網(wǎng)為幫助各位考生更好的復習,整理了成人高考各層次、科目復習資料,如下:

  【考點(diǎn)】病句

  一、留意句中的介詞

  這類(lèi)介詞主要有:“由、由于”“經(jīng)、經(jīng)過(guò)”“通過(guò)”“對、對于”“當……”“在……”“正……”。這些詞在病句考題中出現的頻率非常高,出錯的頻率也非常高,要引起注意。

  例句:三年前,電腦“上網(wǎng)”對人們可能是陌生的。(誰(shuí)對誰(shuí)呢?顛倒了主客體。)

  二、留意句中的程度副詞

  三、留意句中兩面性的詞語(yǔ)

  兩面性的詞是指詞語(yǔ)本身表達兩個(gè)相反的語(yǔ)意。如“成敗”、“得失”、“好壞”、“高低”、“能否”、“是否”等。因為它們表達的是不確定的兩個(gè)方面的意思,所以它要求語(yǔ)句的上下文必須有與之相照應的詞語(yǔ)或者語(yǔ)意。否則就會(huì )造成語(yǔ)意上的不對稱(chēng)。

  例句:這場(chǎng)籃球賽的勝敗關(guān)鍵是隊員們的齊心協(xié)力。(前半句講“勝敗”,后半句只講“勝”,兩面對一面,不一致,應改為“取勝的關(guān)鍵”,或改為“是隊員們能否齊心協(xié)力”。)

  四、留意句中指代性的詞語(yǔ)

  使用代詞的目的是使行文簡(jiǎn)潔。但如果使用不當,則會(huì )指代不明,使文意模糊。在病句題中,代詞使用的考查也較常見(jiàn),所以一旦句中出現了代詞,就要認真分析,弄清它所指代的對象。

  例句:張主任和技術(shù)員小李正在談話(huà),他告訴他說(shuō):“攻下這道關(guān),就可以試制了。”(誰(shuí)告訴誰(shuí)?兩個(gè)“他”均指代不明。)

  五、留意否定句和帶有否定意義的詞語(yǔ)

  在考題中,否定句和帶有否定意義的詞語(yǔ)出現的頻率也是相當高的,必須引起重視。否定句主要應該關(guān)注雙重否定句和疑問(wèn)句中嵌套否定形式的句子,帶有否定意義的詞語(yǔ)主要有“以防”“防止”“勸阻”“阻止”“避免”“忘記”等。這些句子和詞語(yǔ)經(jīng)常出現的錯誤是把要表達的意思說(shuō)反,且具有很強的迷惑性,易造成誤判。

  例句:專(zhuān)家認為,減少煙害,特別是勸阻青少年戒煙,對預防肺癌有重要意義。(“勸阻”和“戒煙”都有否定的意義,這樣使用反而把意思表達反了。)

  六、留意并列的短語(yǔ)和句子

  并列的句子和句中的并列短語(yǔ),也是一個(gè)最容易出錯的地方,往往顧此失彼,造成一些錯誤。所以,在做題時(shí),只要見(jiàn)到并列短語(yǔ),就該留心。

  例句:今年春節期間,這個(gè)市的210輛消防車(chē)、300多名消防官兵,放棄休假,始終堅持在各自值勤的崗位上。(只有“消防官兵”能和“放棄休假,始終堅持在各自值勤的崗位上”搭配,“210輛消防車(chē)”卻不能。這屬于一種“顧此失彼”的錯誤。)

  例句:人生價(jià)值和意義,其實(shí)并不在于別人對自己如何膜拜、崇敬、羨慕,而在于自己對社會(huì ),對歷史的進(jìn)步和發(fā)展作出何種貢獻。(“膜拜、崇敬、羨慕”三個(gè)詞有詞義上輕重之分,應該按由輕到重進(jìn)行排列,所以“膜拜”和“羨慕”必須互換位置。)

  七、留意句中的“是”字

  “是”在句中表示判斷。命題時(shí),往往在較長(cháng)或結構復雜的句子中偷換主語(yǔ)或缺失賓語(yǔ)。所以遇到判斷詞“是”也要適當留心。

  例句:修建青藏鐵路是加快西部大開(kāi)發(fā)的重要舉措,是民族團結的重要紐帶。(這個(gè)句子中的第二個(gè)分句承第一個(gè)分句的主語(yǔ)“修建青藏鐵路”,但“修建青藏鐵路”是一種行為,而“紐帶”是名詞,二者不屬于同一種事物,不能構成判斷句。)

  八、留意句中的特殊短語(yǔ)

  有些短語(yǔ)平時(shí)經(jīng)常誤用,而在病句題中常出現這樣一些習慣性的不規范用法,很有麻痹性,考生做題時(shí)尤其要注意。

  例句:美國進(jìn)行軍事打擊的目的,是為了摧毀伊拉克生產(chǎn)大規模 傷性武器的基地,還希望通過(guò)軍事打擊除掉薩達姆。(“目的”和“為了”都表示“目的”,用語(yǔ)重復,必須刪掉其中一個(gè)。)

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